Plan Proxecta DAFIS curso 2019/20
VIVE CON
LEDICIA / VIVE CON ALEGRÍA / LIVE JOYFULLY
Estudio estatístico dos datos de educación física
Profesor: César Tejada Cid
Introdución:
Análise estatístico dos datos obtidos do informe de DAFIS da clase de 4º ESO. Para iso introdúcese os datos da valoración física e saudable na folla de cálculo, mediante medidas estatísticas numéricas e gráficas que nos axudarán á interpretación dos mesmos. Todo se recollerá nun traballo que expondrán os propios alumnos.
Grao de consecución dos obxectivos:
Recoller, organizar e analizar os datos do informe de DAFIS, organizándolos en táboas estatísticas, construyendo gráficos, calculando parámetros estatísticos e sacando conclusións dos mesmos.
Organización, desenvolvemento e metodoloxía:
1º. Recollida e organización de datos. Crear táboas de frecuencias. Parámetros estatísticos. Gráficos estatísticos.
2º. Interpretación dos datos obtidos.
3º. Estudio particular dos datos.
4º. Conclusións sobre os seus hábitos de vida.
5º. Exposición dos traballos realizados.
Avaliación:
A avaliación é continua, global e progresiva.
Actividades realizadas:
Estudio Estatístico dos datos de educación física:
Análise estatístico dos datos obtidos do informe de DAFIS da clase de 1 º ESO.
Para iso introdúcese os datos da valoración física e saudable na folla de cálculo, mediante
medidas estatísticas numéricas e gráficas que nos axudarán á interpretación dos mesmos.
Haberá que recoller, organizar e analizar os datos do informe de DAFIS, organizándoos en táboas estatísticas, construíndo gráficos, calculando parámetros estatísticos e sacando conclusións dos mesmos.
Todo se recollería nun traballo que expoñerían os propios alumnos.
Por tanto no desenvolvemento da actuación, non foi posible facer o traballo previsto dende os puntos 4 (conclusións sobre os seus hábitos de vida) e 5 (exposición dos traballos realizados). Xa que a actividade estaba programada na 3º avaliación, será unha proposta de mellora para o vindeiro curso, e polo tanto, rematarase dita actividade.
No hay comentarios:
Publicar un comentario